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南寧市五象新區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)舞蹈社團(tuán)通過(guò)演繹民族舞蹈展現(xiàn)中華民族的深厚文化底蘊(yùn)。（學(xué)校供圖）

南寧市五象新區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)舞蹈社團(tuán)通過(guò)演繹民族舞蹈展現(xiàn)中華民族的深厚文化底蘊(yùn)；良慶區(qū)那黃小學(xué)成立天琴社團(tuán)，將國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)天琴演奏發(fā)揚(yáng)光大；南寧市第四中學(xué)常態(tài)化開(kāi)展“民族團(tuán)結(jié)”主題班會(huì)活動(dòng)，增進(jìn)各族學(xué)生間的了解與友誼……

近年來(lái)，南寧市教育系統(tǒng)積極開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育活動(dòng)，引導(dǎo)并鼓勵(lì)各族學(xué)生參與豐富多彩的校園活動(dòng)，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，推動(dòng)鑄牢中華民族共同體意識(shí)入腦入心。多措并舉推進(jìn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承教育示范學(xué)校創(chuàng)建工作，截至目前，全市共有25所非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承教育示范學(xué)校立項(xiàng)建設(shè)單位，數(shù)量居全區(qū)首位，有力地輻射帶動(dòng)了全市民族教育工作發(fā)展。

推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字是構(gòu)筑中華民族共有精神家園的必然要求，南寧市發(fā)揮學(xué)校作為推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字基礎(chǔ)陣地的作用，抓好學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化達(dá)標(biāo)建設(shè)工作，以書(shū)同文、語(yǔ)同音促進(jìn)人同心。目前，全市所有中小學(xué)校全部使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字進(jìn)行教學(xué)。

南寧市各中小學(xué)將鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育與學(xué)科教學(xué)有機(jī)融合，挖掘地方少數(shù)民族文化，研究開(kāi)發(fā)精品課題，打造特色民族文化課程。民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育與思政、歷史、語(yǔ)文、藝體等課程深度融合，如將壯族山歌融入學(xué)校音樂(lè)教學(xué)，在全區(qū)創(chuàng)新將拋繡球、踢毽子等民族體育項(xiàng)目納入中考體育學(xué)科考察內(nèi)容等，讓學(xué)生體驗(yàn)感受各民族文化。在全區(qū)率先開(kāi)展全市思政課展示暨鑄牢中華民族共同體意識(shí)研討活動(dòng)，打造出一批鑄牢中華民族共同體意識(shí)的“名師”“金課”。今年6月—10月，將開(kāi)展2024年南寧市中小學(xué)“行走的思政課”精品微課和精品線(xiàn)路評(píng)選活動(dòng)，組織學(xué)生走出教室，走進(jìn)社會(huì)大課堂，依托校內(nèi)外民族教育陣地載體，教育引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)做鑄牢中華民族共同體意識(shí)的維護(hù)者、踐行者、傳播者。

南寧市教育系統(tǒng)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，南寧市將鑄牢中華民族共同體意識(shí)融入辦學(xué)治校各領(lǐng)域、教育教學(xué)全過(guò)程，教育體制機(jī)制不斷完善、工作基礎(chǔ)不斷夯實(shí)、育人載體不斷豐富，取得了積極成效。今后將進(jìn)一步宣傳推廣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承教育示范學(xué)校建設(shè)成果，持續(xù)推進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化達(dá)標(biāo)建設(shè)工作，有形有感有效推進(jìn)鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育工作。

（記者吳青華通訊員雷玲）

編輯：覃鳳妮

責(zé)任編輯：羅寧

值班編審：湯潔葵

（作者：吳青華雷玲)