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推近，定格。

一張拍攝于1999年3月的照片記錄下這個(gè)家風(fēng)傳承的故事——

習(xí)近平的母親齊心曾完整謄抄了一則自明代流傳至今的官箴：“吏不畏吾嚴(yán)而畏吾廉，民不服吾能而服吾公；公則民不敢慢，廉則吏不敢欺；公生明，廉生威?！?/p>

1999年3月，習(xí)仲勛欣賞齊心的書法作品《官箴》。

這則官箴最早出自明初學(xué)者曹端之口，后來(lái)明朝官員年富對(duì)其詞句稍作改動(dòng)。它的意思是：下屬敬畏我，不在于我嚴(yán)厲而在于我廉潔；百姓信服我，不在于我有才干而在于我辦事公正。公正則百姓不敢欺蒙，廉潔則下屬不敢輕慢。處事公正才能明辨是非，做人廉潔才能樹立威信。

三十六字，字字警策，告誡人們?yōu)楣僖裏o(wú)私、清廉自持。

這一幅字，字跡娟秀，更映照出優(yōu)良的家風(fēng)傳承。

1953年6月，習(xí)近平出生在一個(gè)十分注重家庭、家教、家風(fēng)的革命家庭。他的母親說(shuō)，最使父母操心的就是子女的成長(zhǎng)，“如果子女出了問題，那對(duì)父母來(lái)講是推卸不了的責(zé)任”。

1972年冬，齊心和子女們。前排右起：齊橋橋、齊心、習(xí)安安。后排右起：習(xí)近平、習(xí)遠(yuǎn)平。

習(xí)近平小時(shí)候常常和弟弟一起穿姐姐們穿過的衣服、鞋子。不到十六歲，習(xí)近平離家赴陜北插隊(duì)，母親齊心給他做了床褥子，褥子上五顏六色的布?jí)K是她用家里的舊衣服裁剪后拼接成的。到正定工作，習(xí)近平仍在用這床褥子，他說(shuō)“我對(duì)它相當(dāng)有感情”。

在習(xí)近平走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后，母親齊心專門開家庭會(huì)，要求其他子女不得在習(xí)近平工作的領(lǐng)域從事經(jīng)商活動(dòng)。2001年，因?yàn)楣ぷ髅β?，?xí)近平缺席了父親88歲壽宴，這一年的春節(jié)也沒回家陪伴父母?？吹絻鹤尤硇耐度牍ぷ?，齊心反而感到欣慰。她對(duì)習(xí)近平說(shuō)：“只要你把工作做好了，就是對(duì)爸爸媽媽最大的孝心。”

齊心重言傳更重身教，多年來(lái)始終保持著簡(jiǎn)樸的生活習(xí)慣。工作單位離家遠(yuǎn)，和家人總是聚少離多，她從未考慮過利用丈夫的關(guān)系調(diào)換工作。在習(xí)仲勛身邊工作了20年的張志功說(shuō)，齊心“在生活上從不表現(xiàn)特殊，在工作上也不甘于落后”。

一個(gè)個(gè)故事，正是這個(gè)革命家庭對(duì)“公”與“廉”的生動(dòng)詮釋。

1972年，插隊(duì)回京探親時(shí)的習(xí)近平。

歲月流轉(zhuǎn)。從聽母親講精忠報(bào)國(guó)故事的孩童，到梁家河鄉(xiāng)親們眼中“吃苦耐勞的好后生”，從福建人民口中的“百姓省長(zhǎng)”，到帶領(lǐng)14億多中國(guó)人民奮力邁向民族復(fù)興的新征程領(lǐng)路人，習(xí)近平始終牢記父母的教導(dǎo)。

他常說(shuō)，為人民服務(wù)，清正廉潔，是共產(chǎn)黨人的本色，我們必須保持這個(gè)本色。

在家風(fēng)的熏陶下，習(xí)近平生活得十分簡(jiǎn)樸，穿衣吃飯概不講究。近年來(lái)，他多次就“舌尖上的浪費(fèi)”作出批示，要求開展“光盤行動(dòng)”。2018年一次“到團(tuán)組”，習(xí)近平語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，勤儉節(jié)約的習(xí)慣應(yīng)該保留下去，“我家里到現(xiàn)在啊，盛在碗里的，一個(gè)飯粒都不能丟了”。

和父母一樣，習(xí)近平對(duì)家人要求也非常嚴(yán)格。他擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)干部后，每到一處工作，都會(huì)告誡親朋好友，“不能在我工作的地方從事任何商業(yè)活動(dòng)，不能打我的旗號(hào)辦任何事”。習(xí)近平和夫人彭麗媛為女兒取名明澤，就是希望她“清清白白做人，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人”。

母親齊心謄抄的《官箴》之句，習(xí)近平銘記在心。他還曾在一次重要會(huì)議上引用這則官箴，諄諄告誡全黨同志“公生明，廉生威”。

“公款姓公，一分一厘都不能亂花；公權(quán)為民，一絲一毫都不能私用?！苯舆^歷史的接力棒后，習(xí)近平將作風(fēng)建設(shè)擺到“關(guān)系民心向背，決定著黨的群眾基礎(chǔ)”的高度，以上率下，激濁揚(yáng)清。這些年，中央政治局每年召開民主生活會(huì)，習(xí)近平主持會(huì)議并發(fā)表講話，帶頭開展批評(píng)和自我批評(píng)。今年初，在二十屆中央紀(jì)委三次全會(huì)上，習(xí)近平提出以學(xué)習(xí)貫徹新修訂的紀(jì)律處分條例為契機(jī)，在全黨開展一次集中性紀(jì)律教育。當(dāng)下，黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育正如火如荼開展，引導(dǎo)黨員、干部真正把紀(jì)律規(guī)矩轉(zhuǎn)化為政治自覺、思想自覺、行動(dòng)自覺。

習(xí)近平從父母身上汲取力量，努力做一個(gè)純粹的、有益于人民的人。他曾連續(xù)12年資助一個(gè)貧困生圓“讀書夢(mèng)”，還先后8次看望、5次回信，給予這名學(xué)生支持鼓勵(lì)。在寧德工作時(shí)，他“三進(jìn)下黨”，拍板為鄉(xiāng)里修公路、建水電站。任總書記后，他要求各級(jí)黨員干部直接駐到村里，“一對(duì)一”開展扶貧，引領(lǐng)中國(guó)創(chuàng)造了人類減貧史上的奇跡。

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