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中新社北京5月9日電題：中外專家：“發(fā)現(xiàn)彼此”，促中法文明互鑒

作者徐皇冠王宗漢

以“發(fā)現(xiàn)彼此：中法建交60年”為主題，第三屆“東西問智庫”對話活動9日在北京舉行。中外專家學者圍繞中法文明互鑒展開深入探討。

圓桌對話。中新社記者蔣啟明攝

“發(fā)現(xiàn)彼此”至關重要

中法地處歐亞大陸的兩端，是東西方文明的重要代表，兩國的彼此“發(fā)現(xiàn)”從歷史中走來。北京大學博雅講席教授錢乘旦指出，每每在歐洲歷史的關鍵節(jié)點，法國總會在其中扮演重要角色。19世紀中葉開始，中國的知識分子從法國學習社會制度變革的歷史經(jīng)驗，雙方的彼此“發(fā)現(xiàn)”不斷邁進，而這種“發(fā)現(xiàn)”是中法之間互相了解、理解的基礎。

北京大學博雅講席教授錢乘旦。中新社記者蔣啟明攝

法國漢學家魏明德將法中文明喻為美酒與好茶，因為不同，所以有“互見”的可能和“互鑒”的價值，兩種文明可以像“高山流水”一樣，欣賞相互的高度，既能相互理解，也能相互回應。

從現(xiàn)實出發(fā)，中國社會科學院歐洲研究所所長、中國歐洲學會會長馮仲平認為，過去幾十年間，世界發(fā)生了深刻變化，中歐之間的彼此深信十分重要。“只有正確理解法國，才能正確理解歐洲?！彼f，從戰(zhàn)略的高度、從對未來世界方向把握的高度去發(fā)現(xiàn)彼此，成為共識。

中國社會科學院歐洲研究所所長、中國歐洲學會會長馮仲平。中新社記者易海菲攝

加深對話化解“誤讀”

“想象”是不同文明交流的恒常關鍵，但“誤讀”也隨之產(chǎn)生。中國人民大學原副校長、大華講席教授楊慧林認為，“誤讀”帶來許多的過度闡釋，背后的根源是理解世界方式的不同。但越是存在誤解，就越是需要學術層面的對話，東西文明互鑒，亟需思想層面的深入對話和雙向闡釋。

中國人民大學原副校長、大華講席教授楊慧林。中新社記者蔣啟明攝

如何看待“他者”，是每個文明都需要回答的問題。在中國社會科學院研究生院教授、博士生導師余中先看來，認識“他者”，是為了更好地認識“本我”。中法文化之間的誤讀與理解，是為了建立一種“和而不同”的關系。從這一角度出發(fā)，中法之間的對話仍有很大空間。

中國社會科學院研究生院教授、博士生導師余中先。中新社記者蔣啟明攝

馮仲平認為，“誤讀”不可怕，但可怕的是缺乏相互了解的愿望。中歐都認識到對方很重要，但雙方也面臨很大挑戰(zhàn)。應該從擁有了解對方的強烈愿望入手，讓中法、中歐以至于世界變得更好。

文化“相知”走向未來

文化是更深遠、更持久的力量，文化“相知”是其他領域互信合作的基礎。央華戲劇創(chuàng)始人、藝術總監(jiān)、導演王可然以話劇《悲慘世界》正走向歐洲為例指出，合作的過程就是發(fā)現(xiàn)彼此“相知”的過程，是“我”發(fā)現(xiàn)“彼”，也是“彼”發(fā)現(xiàn)“我”。在這個平等的、相互尊重的過程中，堅持融合、堅持信任至關重要。