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最近，美國艾奧瓦州馬斯卡廷中學(xué)的又一批學(xué)生，正興奮地為4月的“中國之行”做著準(zhǔn)備。

這所學(xué)校已經(jīng)有不少同學(xué)到訪過中國。一個多月前，他們在北京登長城、訪故宮；在上海豫園體驗中國傳統(tǒng)技藝，在復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)和中國學(xué)生共同參加機(jī)器人和舞龍體驗活動。

和朋友們聊起自己的“中國之行”，中學(xué)生斯通金興奮地分享說：“中國有很多很酷的地方。我們同中國小伙伴聊生活、聊春節(jié)、聊美食。”讓斯通金最動心的還是中華文化，她和一名同班同學(xué)都萌生了到中國學(xué)習(xí)的念頭。

這是中美民間友好往來的青春縮影，也是全球文明倡議的生動實踐。

△在上海復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)，美國馬斯卡廷中學(xué)學(xué)生參加舞龍體驗活動。

一年前的3月15日，在中國共產(chǎn)黨與世界政黨高層對話會上，習(xí)近平總書記首次提出全球文明倡議。全球文明倡議倡導(dǎo)的是堅持文明平等、互鑒、對話、包容，以文明交流超越文明隔閡、文明互鑒超越文明沖突、文明包容超越文明優(yōu)越。

人是文明交流互鑒最好的載體。只有在互動和交流中，文明的價值才能得以更好體現(xiàn)。

2023年11月，在舊金山舉行的美國友好團(tuán)體聯(lián)合歡迎宴會上，習(xí)近平主席在演講中表示，中方未來5年愿邀請5萬名美國青少年來華交流學(xué)習(xí)。

今年1月24日至30日，該項目第一批來華的美國青少年、馬斯卡廷中學(xué)20多名學(xué)生，到北京、河北和上海等地進(jìn)行了交流訪問。

馬斯卡廷學(xué)生瓦耶早早就做好了“功課”，來中國之前他就下載了微信，“我聽說中國人廣泛使用這個社交軟件，我也留下了中國朋友的聯(lián)系方式”。這次的中國之行，讓瓦耶和他的同學(xué)感受到，美中兩國青年的相同之處遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于不同之處。

“此前印象中，美國學(xué)生比我們外向一些，但實際接觸下來，才發(fā)現(xiàn)他們也是性格各異，希望他們回去之后能把這段經(jīng)歷分享給朋友?！焙婉R斯卡廷中學(xué)的同齡人一起參加活動，也給上海初三學(xué)生謝天翼帶來了新的感受。

“我們到中國了！”“超級開心！”即將結(jié)束訪華前，馬斯卡廷中學(xué)的孩子們給習(xí)近平主席寫了一封信，表達(dá)來到中國的喜悅心情，還分享了此行的見聞和感受。

不久，他們就收到了習(xí)近平主席的復(fù)信。在復(fù)信中，習(xí)近平主席用“百聞不如一見”鼓勵孩子們，歡迎更多美國青少年朋友來華交流學(xué)習(xí)，親身感受一個真實、立體、全面的中國。

△美國馬斯卡廷中學(xué)學(xué)生了解中國古籍裝幀與修復(fù)技術(shù)。

中美兩國學(xué)生友好往來的故事，體現(xiàn)出深化人文交流是消除隔閡和誤解、促進(jìn)民心相知相通的重要途徑，也是一座通往文明互鑒的橋梁。

2014年4月，習(xí)近平主席在比利時布魯日歐洲學(xué)院發(fā)表演講，以“茶酒”妙喻文明的多彩共生——

“正如中國人喜歡茶而比利時人喜愛啤酒一樣，茶的含蓄內(nèi)斂和酒的熱烈奔放代表了品味生命、解讀世界的兩種不同方式。但是，茶和酒并不是不可兼容的，既可以酒逢知己千杯少，也可以品茶品味品人生?！?/p>

根植于中華五千年文明沃土，全球文明倡議倡導(dǎo)“和而不同、美美與共” 的文明觀，超越西方“文明優(yōu)劣論”“文明沖突論”，具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實意義和實踐價值。這一倡議捍衛(wèi)了文明平等的觀點，強(qiáng)調(diào)以寬廣胸懷理解不同文明對價值內(nèi)涵的認(rèn)識，反對將自己的價值觀和模式強(qiáng)加于人。