為深入貫徹“雙減”政策,創(chuàng)新學(xué)生的評(píng)價(jià)方式,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng),近日,南寧市華衡小學(xué)一、二年級(jí)開(kāi)展了“樂(lè)學(xué)無(wú)‘紙’境 暢游嘉年華”為主題的期末綜合能力測(cè)評(píng)活動(dòng)。
活動(dòng)前,老師們集思廣益,結(jié)合學(xué)科目標(biāo)和學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),側(cè)重綜合素養(yǎng)和實(shí)踐能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,精心設(shè)計(jì)了有梯度性、代表性強(qiáng),趣味性濃的游園闖關(guān)活動(dòng),以游戲的形式檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),孩子們對(duì)闖關(guān)充滿(mǎn)期待,躍躍欲試,整裝待發(fā)。他們自信滿(mǎn)滿(mǎn)地闖關(guān),毫不畏懼地解決問(wèn)題,在游戲中充分展現(xiàn)自我,享受成功的喜悅?!肮策^(guò)關(guān)!”“你真棒!”,裁判員老師由衷孩子們化身成為“拼音達(dá)人”、“字詞達(dá)人”“口算小達(dá)人”、“時(shí)間小管家”、“運(yùn)用小能手”“運(yùn)動(dòng)小天才”“華衡小歌星”“小小科學(xué)家”,闖關(guān)卡上那一顆顆閃閃發(fā)光的印章是他們勇氣和智慧的徽章,見(jiàn)證了孩子們一個(gè)學(xué)期的變化與成長(zhǎng)。
“這種將知識(shí)與趣味融合創(chuàng)新,將緊張的考場(chǎng)變成游戲樂(lè)園的期末無(wú)紙化測(cè)評(píng)活動(dòng)深受師生歡迎。學(xué)校將繼續(xù)優(yōu)化測(cè)評(píng)方式,不斷探索新的教育教學(xué)方法,提高學(xué)生的核心素養(yǎng),培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生?!毙iL(zhǎng)寧罕表示。
(作者:韋靜、陳廣英、林卓志)
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