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肯尼亞《民族日報》網(wǎng)站12月18日發(fā)表記者約翰·奧林迪的報道，題為《肯尼亞人為何選擇中國作為接受高等教育的地方》。報道編譯如下：

近年來，中國已經(jīng)成為肯尼亞學(xué)生尋求海外高等教育機(jī)會的一個熱門目的地。中國擁有超過3000所高等院校，其中包括北京大學(xué)和清華大學(xué)等著名學(xué)府，它為肯尼亞留學(xué)生提供了優(yōu)越的教育前景。

在中國大學(xué)就讀的數(shù)千名肯尼亞學(xué)生中，不少是通過爭取到中國政府獎學(xué)金而獲得入學(xué)資格，他們大多是出身貧寒的優(yōu)秀學(xué)生。

到中國留學(xué)的一大優(yōu)勢在于，中國致力于提供卓越、優(yōu)質(zhì)的教育和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)課程。

中國在學(xué)術(shù)方面表現(xiàn)優(yōu)異，尤其是在科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)(STEM)領(lǐng)域。其令人驚嘆的城市和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)成就就是一個佐證。

在過去幾十年里，中國利用基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)推動經(jīng)濟(jì)增長，建設(shè)了逾2.9萬公里的高速鐵路網(wǎng)，鋪設(shè)了10萬多公里的高速公路，建造了上百個機(jī)場。

中國的國內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)目前排名全球第二。中國的工程和建筑公司因其職業(yè)道德、效率和創(chuàng)新型設(shè)計而受到全球青睞。

在“一帶一路”倡議的支持下，中國廣泛參與肯尼亞和非洲各地的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目。因此，從中國大學(xué)畢業(yè)的非洲人將在就業(yè)市場上占據(jù)競爭優(yōu)勢。許多中國公司在肯尼亞設(shè)立了基地，雇用很多當(dāng)?shù)厝?，這為具備中文能力和專業(yè)工作知識的畢業(yè)生提供了額外的優(yōu)勢。

中國在現(xiàn)代化建設(shè)和消除貧困方面的成功激勵了發(fā)展中國家?？夏醽喯Ｍ?030年成為中等收入經(jīng)濟(jì)體。其2030年愿景目標(biāo)分為政治、社會和經(jīng)濟(jì)三大支柱，包括改造八個關(guān)鍵部門——教育和培訓(xùn)、醫(yī)療、水和衛(wèi)生、環(huán)境、住房和城市化、性別、青年、體育和文化。

教育是發(fā)展的助推器，優(yōu)質(zhì)教育是所有肯尼亞人所珍視的。效仿中國模式可以讓非洲國家獲益良多，它們可以派遣本國公民去學(xué)習(xí)中國的案例和模式，然后將學(xué)到的經(jīng)驗應(yīng)用到自己的國家。

根據(jù)個人經(jīng)驗，我認(rèn)為中國是海外留學(xué)的首選目的地，因為中國社會紀(jì)律嚴(yán)明、重點突出。中國的文化和社會特性為中國在全球舞臺上的快速發(fā)展和有效競爭發(fā)揮了重要作用。在中國學(xué)習(xí)的學(xué)生受益于這樣一種環(huán)境，即干擾較少、非常重視學(xué)術(shù)和個人發(fā)展。

在倡導(dǎo)肯尼亞學(xué)生到中國大學(xué)尋找學(xué)習(xí)機(jī)會的同時，我們還必須通過消除語言障礙和簡化入學(xué)程序，鼓勵居住在肯尼亞的眾多中國工人到肯尼亞大學(xué)進(jìn)行深造。這種跨文化交流和學(xué)術(shù)合作對于兩國來說是極有價值的，可以促進(jìn)相互了解和發(fā)展。

到中國留學(xué)可以讓肯尼亞學(xué)生掌握寶貴的技能、知識和經(jīng)驗，最終促進(jìn)他們的個人成長，讓他們?yōu)樽鎳纳鐣?jīng)濟(jì)進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。（編譯/楊雪蕾）