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南寧云—南寧日?qǐng)?bào)訊（記者郭少東通訊員鄧蘭彬實(shí)習(xí)生周浩）近日，記者走進(jìn)賓陽(yáng)縣新橋鎮(zhèn)立新村，該村農(nóng)家書(shū)屋的書(shū)架上整齊地?cái)[滿了各類書(shū)籍，內(nèi)容涉及農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)、農(nóng)村致富經(jīng)驗(yàn)、法律、文學(xué)藝術(shù)、健康養(yǎng)生等，也有孩子們喜歡的繪本、漫畫(huà)故事等，能滿足各個(gè)年齡段村民的閱讀需求。

農(nóng)家書(shū)屋建設(shè)是公共文化服務(wù)體系重點(diǎn)工程之一。今年以來(lái)，新橋鎮(zhèn)持續(xù)推進(jìn)農(nóng)家書(shū)屋與新時(shí)代文明實(shí)踐等深度融合，圍繞全民閱讀活動(dòng)，以農(nóng)家書(shū)屋為依托，不斷健全工作機(jī)制，加大基層公共文化建設(shè)力度，通過(guò)開(kāi)展各類主題閱讀活動(dòng)，營(yíng)造“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”的濃厚氛圍，切實(shí)提升農(nóng)村思想道德建設(shè)水平，促進(jìn)鄉(xiāng)村文明煥發(fā)新氣象。

如何將農(nóng)家書(shū)屋“小陣地”打造成農(nóng)村精神文明建設(shè)的“大糧倉(cāng)”？新橋鎮(zhèn)在硬件上下功夫，營(yíng)造小而美的公共閱讀空間，解決農(nóng)民群眾“借書(shū)難、看書(shū)難”問(wèn)題，讓農(nóng)家書(shū)屋真正成為服務(wù)農(nóng)民的書(shū)屋。新橋鎮(zhèn)還通過(guò)整合共享資源，強(qiáng)化書(shū)屋功能，提升書(shū)屋使用效能，一方面，因地制宜、有計(jì)劃地為高齡、行動(dòng)不便的黨員和群眾“量體裁衣”送學(xué)到身邊，將黨的創(chuàng)新理論送到家門(mén)口；另一方面，圍繞農(nóng)民關(guān)注度高的種養(yǎng)技術(shù)，采購(gòu)種養(yǎng)專業(yè)指導(dǎo)書(shū)籍，推動(dòng)“農(nóng)家書(shū)屋”建設(shè)提質(zhì)增效，為鄉(xiāng)村振興增添文化動(dòng)能。

為進(jìn)一步延伸農(nóng)家書(shū)屋的服務(wù)功能，新橋鎮(zhèn)以關(guān)愛(ài)留守兒童為主線，依托農(nóng)家書(shū)屋的圖書(shū)資源和溫馨的閱讀空間，開(kāi)展寓教于樂(lè)的關(guān)愛(ài)活動(dòng)，積極組織寒暑假返鄉(xiāng)大學(xué)生、志愿者到農(nóng)家書(shū)屋開(kāi)展“愛(ài)心托管班”等志愿服務(wù)活動(dòng)，或?yàn)楹⒆觽冚o導(dǎo)寒暑假作業(yè)，或進(jìn)行普通話、繪畫(huà)等興趣教學(xué)，或開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、防溺水、防電信詐騙等宣傳教育，豐富孩子們的精神文化生活。

此外，新橋鎮(zhèn)還在探索打造農(nóng)家書(shū)屋建設(shè)與新時(shí)代文明實(shí)踐站有機(jī)結(jié)合模式上發(fā)力，充分利用農(nóng)家書(shū)屋開(kāi)展豐富多彩的文明實(shí)踐活動(dòng)，不斷延伸新時(shí)代文明實(shí)踐工作觸角。目前，新橋鎮(zhèn)15個(gè)行政村“農(nóng)家書(shū)屋”在推進(jìn)基層文化建設(shè)、培育鄉(xiāng)風(fēng)文明中發(fā)揮著重要作用，逐漸成為鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)的“主陣地”、鄉(xiāng)村振興路上的“加油站”。

（作者：郭少東鄧蘭彬周浩)