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過去幾年，一個個以中國古代杰出工匠魯班命名的“魯班工坊”，鑲嵌在中國與世界同向同行的足印上。魯班工坊，主要是幫助“一帶一路”共建國家培養(yǎng)熟悉中國技術(shù)、了解中國工藝的技術(shù)技能人才，很多人把它叫做“一帶一路”上的“技術(shù)驛站”。

9月底，北京首都國際機場迎來了30多位來自泰國的學生。接下來一年，這些學生將進入天津渤海職業(yè)技術(shù)學院，學習中國的職業(yè)教育課程。

讓泰國學生到中國，接受中國的職業(yè)教育，是共建“一帶一路”倡議提出后，天津渤海職業(yè)技術(shù)學院和泰國大城技術(shù)學院首先開始的合作，以中國古代著名工匠“魯班”命名。合作伊始，泰國學校就提出了非常明確的專業(yè)需求。隨著泰國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整，他們急需大量的互聯(lián)網(wǎng)、自動化等專業(yè)技術(shù)人才。

泰國大城技術(shù)學院老師薩達瓦·梭塞：自動化等系統(tǒng)在中國用得越來越多，可以說是高度契合泰國社會需求。

最終，大城技術(shù)學院選擇在中泰魯班工坊開設(shè)物聯(lián)網(wǎng)、機電一體化、計算機數(shù)控以及新能源四個專業(yè)。

泰國學生：我覺得難，但是我喜歡。

天津渤海職業(yè)技術(shù)學院人工智能學院院長徐霽堂：因為魯班工坊，突出的是一個“工”，工科的話主要動手會多一些。

而遠在3000多公里外，在他們的家鄉(xiāng)泰國，更早接觸中國職業(yè)教育的泰國老師們也已經(jīng)開始按照中國課程體系標準教授四個合作專業(yè)的課程。更多的泰國學生不用來到中國，也可以學到同樣的技能。

魯班工坊泰國學生薩魯·那瓦拉努：我選擇來魯班工坊學習，在這里能學到中文及中國文化技術(shù)，學習過程中我收獲了很多。

7年來，泰國大城技術(shù)學院已經(jīng)有幾百名學生選擇了魯班工坊課程，他們在泰國本土和東南亞的職業(yè)技能大賽中獲得了不少獎項，畢業(yè)生們也都紛紛升入本科學習或是找到了心儀的工作，尤其是泰國的中資企業(yè)成了最吸引他們的就業(yè)去向之一。

泰國大城技術(shù)學院副校長瑪悠麗·思拉布：“一帶一路”倡議為我們帶來了發(fā)展，泰國學生在兩個合作項目下收獲知識，獲得豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，共同進行文化的交流。

今天中國已在亞非歐三大洲20多個“一帶一路”共建國家合作建設(shè)一批魯班工坊。根據(jù)當?shù)氐陌l(fā)展需求，開設(shè)工業(yè)機器人、新能源、物聯(lián)網(wǎng)等70多個專業(yè)，為相關(guān)國家培養(yǎng)了數(shù)以萬計的技術(shù)技能人才，幫助更多年輕人實現(xiàn)就業(yè)。