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喀麥隆中等教育部中文教育總督學杜迪日前接受新華社記者專訪時說，喀麥隆中文學習者數(shù)量龐大，培育本土中文教師數(shù)量可觀，蓬勃發(fā)展的中文教育助力當?shù)厝瞬排囵B(yǎng)，學習中文是在喀最具就業(yè)競爭力的投資之一。

9月22日，在喀麥隆首都雅溫得，喀麥隆中等教育部中文教育總督學杜迪接受記者采訪。新華社發(fā)（科普索攝）

杜迪說：“喀中教育領(lǐng)域合作緊密，喀麥隆中文教學發(fā)展勢頭正盛。目前喀麥隆各教育階段累計約有2萬名中文學習者，是整個非洲地區(qū)中文學習人數(shù)最多的國家之一?！?/p>

杜迪介紹說，目前喀麥隆全國約200所中學提供中文教學課程。自2008年起，位于極北大區(qū)的馬魯阿大學高等師范學院和喀孔子學院聯(lián)合為當?shù)嘏囵B(yǎng)了約300名本土中文教師。很多畢業(yè)生順利進入喀麥隆的中資企業(yè)工作，部分學生則前往中國深造。

杜迪表示，喀中教育和人才培養(yǎng)合作的關(guān)鍵在于技術(shù)轉(zhuǎn)移。進入中資企業(yè)工作的學生通過員工培訓習得了新的職業(yè)技能，而前往中國學習理工、經(jīng)管等專業(yè)的學生留學歸來后會助力本國相關(guān)領(lǐng)域發(fā)展。

今年8月，金磚國家領(lǐng)導(dǎo)人第十五次會晤期間舉辦中非領(lǐng)導(dǎo)人對話會，會后中方發(fā)布《中非人才培養(yǎng)合作計劃》，強調(diào)中國和非洲發(fā)展振興的關(guān)鍵在于將規(guī)模巨大的人口轉(zhuǎn)化為豐富的人力資源，以人才紅利助力本國現(xiàn)代化發(fā)展，中國還將同非洲繼續(xù)加強技術(shù)轉(zhuǎn)移、教育培訓等能力建設(shè)合作，包括實施“中非高校百校合作計劃”和“一帶一路”教師成長計劃。

“這一計劃不僅可以幫助非洲年輕人和求學者提升個人能力，更重要的是，還有利于在中國發(fā)展較快的領(lǐng)域向非洲國家進行實質(zhì)的技術(shù)轉(zhuǎn)移，因此我們非常贊賞中非在人才培養(yǎng)合作方面的計劃?！倍诺险f。

據(jù)了解，目前在“中非高校百校合作計劃”框架內(nèi)，浙江師范大學和喀首都雅溫得第一大學已建立起合作關(guān)系。

談到喀麥隆中文教育的未來，杜迪充滿信心：“除馬魯阿大學外，雅溫得第一大學、東部大區(qū)的貝爾圖阿大學、北部大區(qū)的加魯阿大學和西南大區(qū)的布埃亞大學都已正式申請開設(shè)中文專業(yè)，這足以證明喀麥隆對中文學習的重視?！?/p>