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這幾天，2023年全國科普日活動正在火熱進(jìn)行中。今年是第二十個(gè)科普日，以“提升全民科學(xué)素質(zhì)，助力科技自立自強(qiáng)”為主題，各地又一次掀起了全民科普熱。一系列高精尖的科技成果集中亮相，異彩紛呈的科普嘉年華火熱開展。這些年，我國科普工作有著怎樣的創(chuàng)新升級？大眾對科普的關(guān)注發(fā)生了什么樣的變化？我們今天就先去科普日活動現(xiàn)場看一看。

9月17日，2023年全國科普日主場活動在北京首鋼園拉開帷幕，當(dāng)重工業(yè)遺址碰上硬核科技，煥發(fā)出了別樣生命力。想知道航天員乘坐返回艙回家是什么樣的感受？沒問題，安排！

小學(xué)生肖品儀：“我們坐上艙下去有失去重心的感覺，挺驚險(xiǎn)的，航天員勇敢上去，又安安全全返回來，確實(shí)挺勇敢的?！?/p>

未來載人登月，開著月球車在月球上行駛是什么樣？在這里，就可以嘗試一把。近距離觀看月壤，VR走進(jìn)天和核心艙，深入一萬米以下地球內(nèi)部，模擬開C919大飛機(jī)，與人工智能互動，親手實(shí)驗(yàn)體會物理數(shù)學(xué)之美，了解如何保護(hù)信息安全……在這里，你可以“上天入地”切身感受我國強(qiáng)大的科技實(shí)力，也可以體驗(yàn)科技變化帶來的生活便利。

“提升全民科學(xué)素質(zhì)，助力科技自立自強(qiáng)”，科普日活動不僅僅在北京，還在全國各地掀起了科普熱。在湖南湘江新區(qū)的一家社區(qū)科技館，孩子們化身工匠，用3D打印、激光雕刻等高精尖技術(shù)，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)出自己的專屬作品。河南漯河的科普大篷車進(jìn)入到小學(xué)里，帶去了20多個(gè)神奇的科普實(shí)驗(yàn)和展品，讓孩子們大開眼界。

中國科協(xié)科普部副部長龐曉東：“我們通過這次科普日活動，聚焦于科技自立自強(qiáng)，提升全民科學(xué)素質(zhì)，特別是青少年，激發(fā)他們的愛國熱情、自豪感和自信心，從小樹立對科學(xué)的興趣，樹立科學(xué)報(bào)國的思想和理念?！?/p>

從2004年設(shè)立全國科普日開始，尊重創(chuàng)造、崇尚科學(xué)的理念逐漸深入人心。

龐曉東：“十八大以來，黨和國家發(fā)布了一系列政策規(guī)劃，使科普頂層設(shè)計(jì)更加完善，使全社會參與科普工作的熱情在不斷高漲，科普的方式方法，包括載體也都在不斷豐富。”

9月21日，也就是后天，最別具一格的科普課——“天宮課堂”將再次開課。十年前，第一次太空授課的情形很多人應(yīng)該都還記得。當(dāng)王亞平在天宮一號向地面的同學(xué)們提問并得到回答時(shí)，我國首場天地互動的太空授課拉開了帷幕。全國6000多萬中學(xué)生和電視機(jī)前的觀眾通過直播，第一次看到了太空中水膜呈現(xiàn)出的無限張力、做圓周運(yùn)動的單擺、在空中旋轉(zhuǎn)的陀螺……這些從未有人見識過的奇觀，讓所有觀眾都大呼過癮。

航天員王亞平：“在指令長懸空打坐之后，我用一個(gè)手指頭，大力神功把指令長推出去，那時(shí)候我第一次聽到地面爆發(fā)出雷鳴般的掌聲和孩子們驚奇的笑聲，我一下子特別興奮。在太空失重環(huán)境下展示科學(xué)實(shí)驗(yàn)，無論是對國家的科技水平，還是對航天員本身，都有著非常高的要求。太空授課是國家科技水平發(fā)展到一定階段的必然結(jié)果，我們國家也想通過太空授課的方式，給孩子們更多展示太空的神奇現(xiàn)象。”

可以說，這是國家級最高規(guī)格、覆蓋面最廣的一堂科普課。隨著我國航天技術(shù)不斷取得突破，太空授課頻次越來越高，已經(jīng)成為我國空間站長期有人駐留后的保留項(xiàng)目：2021年12月、2022年3月、2022年10月，2023年9月21日，即將開啟第五次授課。

王亞平：“最初太空授課原則是讓孩子們有興趣、開眼界、漲知識，太空授課的受眾也是定位在中小學(xué)生。這十年是公眾科學(xué)素養(yǎng)快速提升的十年，尤其是孩子們，也不再滿足于簡單的現(xiàn)象，他們有很多更好的設(shè)計(jì)設(shè)想，也希望在空間站里去實(shí)現(xiàn)，所以現(xiàn)在受眾逐漸向高年級定位，向更復(fù)雜的現(xiàn)象、更高深的理論去定位，離我們生活也越來越近，探索的方向也越來越深遠(yuǎn)?？破战逃涂萍紕?chuàng)新作為創(chuàng)新發(fā)展的兩翼，同頻共振、協(xié)同發(fā)展的合力，必將給我們帶來越來越多的驚喜?！?/p>

每一次的太空課堂，都在一批孩子心中種下了科學(xué)的種子，這些種子有的已經(jīng)開始生根發(fā)芽。如今正在讀高二的張育爾就對十年前看到的那場神奇的太空實(shí)驗(yàn)課記憶猶新。

北京市育英學(xué)校學(xué)生張育爾：“我印象特別深的是當(dāng)時(shí)航天員拿針筒把氣泡注射到水里，然后形成了一個(gè)類似于放大鏡的視覺效果，看到這個(gè)感覺很新鮮、很科幻，一開始是好奇心驅(qū)動了，后來就開始了解這方面的東西?！?/p>

好奇心驅(qū)動了張育爾學(xué)物理的興趣，經(jīng)過不斷努力，今年年初，他被選入了中國科協(xié)和教育部專為高中生設(shè)置的“英才計(jì)劃”。這是我國科普規(guī)劃中重要的一項(xiàng)后備人才培養(yǎng)計(jì)劃，旨在選拔一批品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有余力的中學(xué)生走進(jìn)大學(xué)，在自然科學(xué)、基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域的導(dǎo)師指導(dǎo)下參加科研實(shí)踐。經(jīng)過雙向選擇，張育爾成為了北京航空航天大學(xué)呂廣宏教授研究團(tuán)隊(duì)中的一員，用業(yè)余時(shí)間參與項(xiàng)目研究，為期一年。

在這里，張育爾和其他同屆的3名高中生一塊兒，能夠聆聽導(dǎo)師最前沿的講座，使用最尖端的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，參與最重大的項(xiàng)目課題。來自北京市廣渠門中學(xué)的王永淏同學(xué)選擇了液態(tài)金屬制備氣凝膠作為研究方向，這是在功能材料領(lǐng)域最前沿的課題之一。

如今，“英才計(jì)劃”實(shí)施已經(jīng)進(jìn)入第十個(gè)年頭，在全國培養(yǎng)了7000多名具有學(xué)科特長、創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀中學(xué)生，為高等學(xué)府輸送了一批科研后備力量。在國家政策給予科普工作強(qiáng)大支持的同時(shí)，越來越多的科技工作者也投入到科普事業(yè)中。

74歲的同濟(jì)大學(xué)物理學(xué)教授吳於人，雖然頭發(fā)花白，但精氣神不輸年輕人。這幾年，她成為了知名網(wǎng)紅，在互聯(lián)網(wǎng)上她做著趣味實(shí)驗(yàn)、科普物理知識，被大家親切地稱為“科學(xué)姥姥”。用最生活的實(shí)驗(yàn)道具，解碼最前沿的科學(xué)熱點(diǎn)，吳姥姥的“不刷題俱樂部”，吸引了一千多萬的粉絲。

同濟(jì)大學(xué)退休教授吳於人：“現(xiàn)在做科普的人越來越多，不管中學(xué)老師、大學(xué)老師都會自己琢磨著做一個(gè)小東西，很有趣的現(xiàn)象給大家展示，大家都重視科普活動是很好的一個(gè)現(xiàn)象?！?/p>

這樣的科普達(dá)人和深入一線開展活動的科技特派員、科技志愿者、扎根鄉(xiāng)村的科普老師等等一起，180多萬名科普專兼職人員為提高公眾科學(xué)素養(yǎng)貢獻(xiàn)出了自己的力量。

2022年第十二次中國公民科學(xué)素質(zhì)抽樣調(diào)查結(jié)果顯示，我國公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例達(dá)到12.93%，比2010年提高了9.66個(gè)百分點(diǎn)。

龐曉東：“厚植了我們國家科技創(chuàng)新的土壤，我們國家具備全民科學(xué)素質(zhì)的人群現(xiàn)在大概有1.14億人，是全世界最大具備科學(xué)素質(zhì)的群體，在這個(gè)群體之中，10到49歲的有1.07億人，占比超過90%，這是我們國家發(fā)展未來非常堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！?/p>

科普展上觀眾們的留言，一句句真誠表白洋溢著對科學(xué)的熱情和對祖國科技自立自強(qiáng)的驕傲。知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，一個(gè)國家的創(chuàng)新水平越來越依賴于全民科學(xué)素質(zhì)的普遍提高，公民科學(xué)素質(zhì)地基打得牢，科技事業(yè)大廈才能建得高。而推動全民科學(xué)素質(zhì)提高、增強(qiáng)國家自主創(chuàng)新能力和文化軟實(shí)力的關(guān)鍵之一就是科普?？破展ぷ饕龊?，不僅要優(yōu)質(zhì)豐富，還要喜聞樂見；不僅要知識補(bǔ)課，更要價(jià)值引領(lǐng)。在普及科學(xué)知識的同時(shí)，還要弘揚(yáng)科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想、倡導(dǎo)科學(xué)方法，在全社會形成崇尚科學(xué)、熱愛探索的氛圍，也讓更多青少年心懷科學(xué)夢想，向著未來進(jìn)發(fā)。