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南寧云—南寧新聞網(wǎng)訊（記者黃思寧通訊員梁俊環(huán) 李婷婷李明軍）為提升小學信息技術學科教育教學質(zhì)量，讓教師利用信息技術改進教學方法、創(chuàng)新教學模式，近日，南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)教育局在南寧市衡陽路小學開展小學信息技術學科“品質(zhì)課堂”主題聯(lián)片教研展示活動，促進“雙減”提質(zhì)增效。

南寧市衡陽路小學（五象校區(qū)）的李婷婷老師針對《鯨的知識卡片》一課進行同課異構說課

在課例展示環(huán)節(jié)，南寧市衡陽路小學呂妙老師結合當前“雙減”工作要求，圍繞品質(zhì)課堂主題，利用匯報交流、探究實踐等多種學習方式，融合了語文、美術等學科，讓學生在跨學科教學中融會貫通，收獲滿滿。南寧市五里亭第二小學的鄭惠琳老師針對呂妙老師的課例展示進行說課，她從教材分析到學情分析，從教法學法到教學重難點等，逐一進行了深刻地解讀，體現(xiàn)了個人獨特的教學魅力和先進的教學理念。沉著大方的教態(tài)，自然流暢的表述贏得了現(xiàn)場教師的陣陣掌聲。

南寧市衡陽路小學蘇瑩老師作《科技并重，育人相融》主題分享

南寧市衡陽路小學（五象校區(qū)）的李婷婷老師針對《鯨的知識卡片》一課進行同課異構說課，南寧市五里亭小學覃金梅老師分享了題為《由虎鯨捕鯊聯(lián)想到的團隊教研》的演講。南寧市衡陽路小學蘇瑩老師以《科技并重，育人相融》為題，分享了信息科技學科育人價值與策略。

“本次教研活動內(nèi)容豐富、形式多樣，通過課例展示、團隊教研和專題講座的形式深入研究跨學科、項目式教學，讓與會教師受益匪淺?！蔽鬣l(xiāng)塘區(qū)教育局信息室教研員羅冠華表示，在當前“雙減”背景下，西鄉(xiāng)塘區(qū)開展項目式學習的核心要以項目活動為主線，教師為主導，學生為主體的課堂教學模式，讓學生成為教育的“主角”。

編輯：冼慧瑩

責任編輯：覃鳳妮

值班編審：黃登

（作者：黃思寧梁俊環(huán) 李婷婷李明軍)