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南寧市林里橋中段幼兒園開(kāi)展《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》學(xué)習(xí)培訓(xùn)

為全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù),進(jìn)一步提升教師思想認(rèn)識(shí),全面提高保育教育水平,5月6日,南寧市林里橋中段幼兒園開(kāi)展了以“學(xué)·行·思”為主題的《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》(以下簡(jiǎn)稱《評(píng)估指南》)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

南寧市林里橋中段幼兒園開(kāi)展《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

培訓(xùn)中,南寧市林里橋中段幼兒園園長(zhǎng)劉杰解讀了《評(píng)估指南》出臺(tái)的大背景,她從時(shí)間、空間兩方面簡(jiǎn)明扼要梳理了《評(píng)估指南》的脈絡(luò),進(jìn)一步加深教師對(duì)《評(píng)估指南》的全局性認(rèn)識(shí);在分析《評(píng)估指南》實(shí)施大方向時(shí),劉杰園長(zhǎng)結(jié)合實(shí)例細(xì)致講解《評(píng)估指南》的特點(diǎn)和重點(diǎn),對(duì)評(píng)估指標(biāo)進(jìn)行詳細(xì)詮釋,剖析了《評(píng)估指南》凸顯的國(guó)家立場(chǎng)、兒童立場(chǎng)、園本立場(chǎng),令教師深省;在思考落實(shí)《評(píng)估指南》中,劉杰園長(zhǎng)讓教師們帶著思考,就“如何有效落實(shí)活動(dòng)組織、師幼互動(dòng)、家園共育、環(huán)境創(chuàng)設(shè)”等具體問(wèn)題進(jìn)行深度互動(dòng)。

南寧市林里橋中段幼兒園園長(zhǎng)劉杰對(duì)《評(píng)估指南》進(jìn)行解讀。

教師在學(xué)習(xí)培訓(xùn)會(huì)上進(jìn)行交流。


“知之愈明,行知愈篤?!蓖ㄟ^(guò)本次對(duì)《評(píng)估指南》再次深入學(xué)習(xí),相信教師們一定會(huì)且學(xué)、且行、且思,依據(jù)《評(píng)估指南》加強(qiáng)科學(xué)評(píng)估,重點(diǎn)關(guān)注保育教育過(guò)程質(zhì)量,煥發(fā)實(shí)踐的動(dòng)力和智慧,向高質(zhì)量的學(xué)前教育邁進(jìn)。(梁一歡/文 黃曉/圖)


(作者:梁一歡 黃曉)

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