為有效落實(shí)和推進(jìn)國(guó)家教育部“雙減”政策，進(jìn)一步服務(wù)和指導(dǎo)鄉(xiāng)村教學(xué)教研，充分發(fā)揮名師的輻射、示范、帶動(dòng)作用。4月27日上午，南寧市青秀區(qū)教研室到長(zhǎng)塘鎮(zhèn)中心學(xué)校開展“道德與法治‘送教送培’下鄉(xiāng)交流活動(dòng)”。
活動(dòng)分為課堂展示、專家講座兩部分。
園湖路小學(xué)教師羅海超給同學(xué)們帶來的是三年級(jí)下冊(cè)《愛心的傳遞者》一課。
道德與法治學(xué)科立足于青少年與自我、與他人和集體、與國(guó)家和社會(huì)的關(guān)系，對(duì)學(xué)生開展道德、心理、法律與國(guó)情教育，以培養(yǎng)負(fù)責(zé)任公民、過積極健康生活為最終目的。核心素養(yǎng)體現(xiàn)在文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會(huì)參與三大領(lǐng)域，具體包括人文底蘊(yùn)、身心健康、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、實(shí)踐創(chuàng)新、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、國(guó)家認(rèn)同六大綜合要素。羅海超優(yōu)美的教學(xué)語言，嫻熟的教學(xué)技巧，新穎的教學(xué)設(shè)計(jì)，通過觀看視頻，小記者采訪、小組討論多種方式讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中顯而易見的愛和不露痕跡的愛。羅海超的課有情、有“味”、有溫度，讓學(xué)生會(huì)其意，悟其神，入其境，把道德與法治的核心素養(yǎng)在“潤(rùn)物細(xì)無聲”滲透給了學(xué)生。課美人更美，如此別出心裁的?節(jié)課，背后是羅老師的細(xì)心揣摩和巧思妙想。
園湖路小學(xué)副校長(zhǎng)朱麗平帶來了《新課標(biāo)視角下道德與法治教師備課的著力點(diǎn)》的講座。朱麗平從新課標(biāo)的突出亮點(diǎn)、何謂備課，現(xiàn)在教師在備課中存在的問題、在新課標(biāo)視角下道法與法治教師備課的著力點(diǎn)等方面展開了闡述。朱麗平通過詳細(xì)的理論、精彩的課例，從“立足核心素養(yǎng)，深入解讀教材，然后科學(xué)制訂目標(biāo)，遵循育人的規(guī)律，把握實(shí)際備學(xué)生，豐富實(shí)踐體驗(yàn)，舉一反三備教法，巧設(shè)智慧評(píng)價(jià)，促進(jìn)知行合一”等方面進(jìn)行了精彩的講座。
青秀區(qū)教研室副主任黎有文做了總結(jié)發(fā)言。他要求教師們備好課才能上好課，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。他希望老師要改進(jìn)教學(xué)方式，用好教材，發(fā)揮教師立德樹人的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
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