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1、未成年人不良行為，是指未成年人實施的不利于其健康成長的行為，有哪些？

（一）吸煙、飲酒；

（二）多次曠課、逃學(xué)；

（三）無故夜不歸宿、離家出走；

（四）沉迷網(wǎng)絡(luò)；

（五）與社會上具有不良習(xí)性的人交往，組織或者參加實施不良行為的團伙；

（六）進入法律法規(guī)規(guī)定未成年人不宜進入的場所；

（七）參與賭博、變相賭博，或者參加封建迷信、邪教等活動；

（八）閱覽、觀看或者收聽宣揚淫穢、色情、暴力、恐怖、極端等內(nèi)容的讀物、音像制品或者網(wǎng)絡(luò)信息等；

其他不利于未成年人身心健康成長的不良行為。

2、未成年人嚴重不良行為，是指未成年人實施的有刑法規(guī)定、因不滿法定刑事責(zé)任年齡不予刑事處罰的行為，以及嚴重危害社會的行為，包括哪些？

（一）結(jié)伙斗毆，追逐、攔截他人，強拿硬要或者任意損毀、占用公私財物等尋釁滋事行為；

（二）非法攜帶槍支、彈藥或者弩、匕首等國家規(guī)定的管制器具；

（三）毆打、辱罵、恐嚇，或者故意傷害他人身體；

（四）盜竊、哄搶、搶奪或者故意損毀公私財物；

（五）傳播淫穢的讀物、音像制品或者信息等；

（六）賣淫、嫖娼，或者進行淫穢表演；

（七）吸食、注射毒品，或者向他人提供毒品；

（八）參與賭博賭資較大；

（九）其他嚴重危害社會的行為。

3、如何對特定的有嚴重不良行為的未成年人實施專門教育？

國家加強專門學(xué)校建設(shè)，對有嚴重不良行為的未成年人進行專門教育。專門教育是國民教育體系的組成部分，是對有嚴重不良行為的未成年人進行教育和矯治的重要保護處分措施。

4、有嚴重不良行為未成年人如何處置？

對有嚴重不良行為的未成年人，未成年人的父母或者其他監(jiān)護人、所在學(xué)校無力管教或者管教無效的，可以向教育行政部門提出申請，經(jīng)專門教育指導(dǎo)委員會評估同意后，由教育行政部門決定送入專門學(xué)校接受專門教育。

5、對于樹立優(yōu)良家風(fēng)培養(yǎng)未成年人良好品行，父母應(yīng)該如何做？

未成年人的父母或者其他監(jiān)護人對未成年人的預(yù)防犯罪教育負有直接責(zé)任，應(yīng)當(dāng)依法履行監(jiān)護職責(zé)，樹立優(yōu)良家風(fēng)，培養(yǎng)未成年人良好品行；發(fā)現(xiàn)未成年人心理或者行為異常的，應(yīng)當(dāng)及時了解情況并進行教育、引導(dǎo)和勸誡，不得拒絕或者怠于履行監(jiān)護職責(zé)。

6、如何強化家庭、學(xué)校、社會對未成年人不良行為的干預(yù)？

未成年人的父母或者其他監(jiān)護人：發(fā)現(xiàn)未成年人有不良行為的，應(yīng)當(dāng)及時制止并加強管教。

公安機關(guān)、居民委員會、村民委員會：發(fā)現(xiàn)本轄區(qū)內(nèi)未成年人有不良行為的，應(yīng)當(dāng)及時制止，并督促其父母或者其他監(jiān)護人依法履行監(jiān)護職責(zé)。

學(xué)校:對有不良行為的未成年學(xué)生，應(yīng)當(dāng)加強管理教育，不得歧視；對拒不改正或者情節(jié)嚴重的，學(xué)?？梢愿鶕?jù)情況予以處分或者采取以下管理教育措施：

（一）予以訓(xùn)導(dǎo)；

（二）要求遵守特定的行為規(guī)范；

（三）要求參加特定的專題教育；

（四）要求參加校內(nèi)服務(wù)活動；

（五）要求接受社會工作者或者其他專業(yè)人員的心理輔導(dǎo)和行為干預(yù)；

（六）其他適當(dāng)?shù)墓芾斫逃胧?/p>

7、如何建立學(xué)校和家庭合作機制？

學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)加強溝通，建立家校合作機制。學(xué)校決定對未成年學(xué)生采取管理教育措施的，應(yīng)當(dāng)及時告知其父母或者其他監(jiān)護人；未成年學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)支持、配合學(xué)校進行管理教育。

8、公安機關(guān)接到舉報或者發(fā)現(xiàn)未成年人有嚴重不良行為，應(yīng)如何處理？

應(yīng)當(dāng)及時制止，依法調(diào)查處理，并可以責(zé)令其父母或者其他監(jiān)護人消除或者減輕違法后果，采取措施嚴加管教。

9、對有嚴重不良行為的未成年人，公安機關(guān)可以根據(jù)具體情況，采取哪些矯治教育措施？

（一）予以訓(xùn)誡；

（二）責(zé)令賠禮道歉、賠償損失；

（三）責(zé)令具結(jié)悔過；

（四）責(zé)令定期報告活動情況；

（五）責(zé)令遵守特定的行為規(guī)范，不得實施特定行為、接觸特定人員或者進入特定場所；

（六）責(zé)令接受心理輔導(dǎo)、行為矯治；

（七）責(zé)令參加社會服務(wù)活動；

（八）責(zé)令接受社會觀護，由社會組織、有關(guān)機構(gòu)在適當(dāng)場所對未成年人進行教育、監(jiān)督和管束；

其他適當(dāng)?shù)某C治教育措施。

10、未成年人無法適用取保候?qū)彽脑趺崔k？

公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院對于無固定住所、無法提供保證人的未成年人適用取保候?qū)彽模瑧?yīng)當(dāng)指定合適成年人作為保證人，必要時可以安排取保候?qū)彽奈闯赡耆私邮苌鐣^護。

11、未成年人犯罪，監(jiān)護人有什么責(zé)任？

公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院在辦理案件過程中發(fā)現(xiàn)實施嚴重不良行為的未成年人的父母或者其他監(jiān)護人不依法履行監(jiān)護職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)予以訓(xùn)誡，并可以責(zé)令其接受家庭教育指導(dǎo)。

12、如何預(yù)防未成年人犯罪？

（一）未成年人無故夜不歸宿、離家出走的，父母或者其他監(jiān)護人、所在的寄宿制學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時查找，必要時向公安機關(guān)報告。

（二）收留夜不歸宿、離家出走未成年人的，應(yīng)當(dāng)及時聯(lián)系其父母或者其他監(jiān)護人、所在學(xué)校；無法取得聯(lián)系的，應(yīng)當(dāng)及時向公安機關(guān)報告。

（三）對夜不歸宿、離家出走或者流落街頭的未成年人，公安機關(guān)、公共場所管理機構(gòu)等發(fā)現(xiàn)或者接到報告后，應(yīng)當(dāng)及時采取有效保護措施，并通知其父母或者其他監(jiān)護人、所在的寄宿制學(xué)校，必要時應(yīng)當(dāng)護送其返回住所、學(xué)校；無法與其父母或者其他監(jiān)護人、學(xué)校取得聯(lián)系的，應(yīng)當(dāng)護送未成年人到救助保護機構(gòu)接受救助。

（四）未成年人的父母或者其他監(jiān)護人、學(xué)校發(fā)現(xiàn)未成年人組織或者參加實施不良行為的團伙，應(yīng)當(dāng)及時制止；發(fā)現(xiàn)該團伙有違法犯罪嫌疑的，應(yīng)當(dāng)立即向公安機關(guān)報告。

（五）未成年人的父母或者其他監(jiān)護人、學(xué)校、居民委員會、村民委員會發(fā)現(xiàn)有人教唆、脅迫、引誘未成年人實施嚴重不良行為的，應(yīng)當(dāng)立即向公安機關(guān)報告。公安機關(guān)接到報告或者發(fā)現(xiàn)有上述情形的，應(yīng)當(dāng)及時依法查處；對人身安全受到威脅的未成年人，應(yīng)當(dāng)立即采取有效保護措施。

13、處置未成年人犯罪的方針原則是什么？

對犯罪的未成年人追究刑事責(zé)任，實行教育、感化、挽救方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則。

14、未成年人犯罪應(yīng)負刑事責(zé)任如何規(guī)定的？

已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負刑事責(zé)任。

已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險物質(zhì)罪的，應(yīng)當(dāng)負刑事責(zé)任。

已滿十二周歲不滿十四周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾，情節(jié)惡劣，經(jīng)最高人民檢察院核準(zhǔn)追訴的，應(yīng)當(dāng)負刑事責(zé)任。

普法知識課堂

提到未成年人犯罪，那是多少個家庭的惡夢，近些年來面對逐漸增長的青少年犯罪案例造成了更多家庭的悲劇，使未成年人蒙上了濃重的陰影，因此我們作為監(jiān)護人，要為孩子從小就樹立法律意識，預(yù)防違法犯罪?！额A(yù)防未成年人犯罪法》是從1999年11月1日起實施的,是我國最近頒布的第一部預(yù)防未成年人犯罪的專門法律,在國際上也屬首創(chuàng)。該法從未成年人的身心特點出發(fā),立足于從源頭抓起,正確處理了教育與懲罰,引導(dǎo)與限制,預(yù)防與治理的關(guān)系,從法律上遏制了未成年人的犯罪行為傾向,幫助未成年人健康成長?！扒Ю镏?，潰于蟻穴”，很多犯罪，都是從一件件不經(jīng)意的小事開始的。

關(guān)于《預(yù)防未成年人犯罪法》我們應(yīng)該怎么做呢？

接下來，就用一幅幅漫畫，來進行漫畫說法。