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清明，是慎終追遠(yuǎn)、寄托哀思的節(jié)日，更是對(duì)青少年進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的“自然課堂”。無(wú)論是網(wǎng)上祭祀英烈，還是到烈士陵園祭掃、學(xué)習(xí)烈士事跡、宣揚(yáng)英烈事跡等，莊嚴(yán)肅穆的儀式是激發(fā)青少年弘揚(yáng)英烈精神，培根鑄魂，傳承壯志的最佳載體，厚植起青少年愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的情感。

紅色基因就是要傳承。英雄烈士是民族的脊梁、時(shí)代的先鋒。祖國(guó)每一寸鮮血浸染的紅色熱土上，都有一段感人至深的紅色往事，無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨人、英雄人物為了人民的幸福、民族的復(fù)興，拋頭顱、灑熱血，獻(xiàn)出了寶貴的生命，涌現(xiàn)了一大批視死如歸的革命烈士、一大批頑強(qiáng)奮斗的英雄人物、一大批忘我奉獻(xiàn)的先進(jìn)模范?！耙淮缟胶右淮缪?，一抔熱土一抔魂?！闭菬o(wú)數(shù)革命英烈“愿化作一抔泥土，換得山河永固”的舍生取義、殺身成仁、矢志為民，中華民族才迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍，迎來(lái)了實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的光明前景。

青少年是祖國(guó)的未來(lái)，利用清明節(jié)這個(gè)慎終追遠(yuǎn)的節(jié)日，讓他們從小接受紅色教育，以英烈為偶像，幫助他們“扣好人生第一粒扣子”，激勵(lì)他們從小學(xué)先鋒、長(zhǎng)大做先鋒，立志接過(guò)前輩的“接力棒”，堅(jiān)定跟黨走的信心和決心，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)凝聚強(qiáng)大精神力量具有重要意義。

紅色基因是最好的營(yíng)養(yǎng)劑。烈士紀(jì)念設(shè)施，作為有形的紅色遺產(chǎn)，述說(shuō)著英烈們可歌可泣的傳奇故事，是傳承紅色基因、弘揚(yáng)英烈精神的重要載體，承擔(dān)著褒揚(yáng)英烈、教育群眾的功能。青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)和栽培，用英烈精神滋養(yǎng)青少年，對(duì)于他們拔節(jié)成長(zhǎng)、茁壯成才具有重要意義。在清明節(jié)這個(gè)重大而特殊的日子，在莊嚴(yán)肅穆的烈士紀(jì)念設(shè)施里，讓青少年接受紅色正能量熏陶洗禮，這不僅是一種儀式，更是一次思想的洗禮、一次精神的傳承。借此啟智潤(rùn)心、培根鑄魂，就能更好傳承紅色基因，賡續(xù)精神血脈。

崇尚英雄，才能英雄輩出。前往烈士陵園，向英烈敬獻(xiàn)鮮花；走進(jìn)革命紀(jì)念館，重溫革命先輩的故事；走進(jìn)影院觀看紅色電影，重溫百年黨史中可歌可泣的崢嶸歲月；參演紅色故事，親身體驗(yàn)中國(guó)共產(chǎn)黨為爭(zhēng)取民族獨(dú)立、實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福而英勇奮斗的故事……紅色記憶代代傳承，紅色火炬才能越燃越旺。清明時(shí)節(jié)，讓青少年在重溫或加深紅色記憶的過(guò)程中，不忘自己從哪里走來(lái)，于“初心”中牢記使命，于“知行合一”中接過(guò)英烈旗幟，厚植愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義情感，自覺(jué)肩負(fù)起時(shí)代責(zé)任和歷史大任，在“擔(dān)當(dāng)起該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任”中不斷建功立業(yè)。

育苗先育根，育人先育心。青少年是實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)的親歷者、見(jiàn)證者，更是實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)、全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的生力軍。充分發(fā)揮英烈教育后人的作用，清明時(shí)節(jié)，用廣大青少年聽(tīng)得懂、記得住、喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，引導(dǎo)他們勿忘先烈、尊崇英雄，維系歷史記憶，傳承家國(guó)情懷，激揚(yáng)起不懈奮斗的力量，在奮進(jìn)新征程、建功新時(shí)代中踔厲奮發(fā)、篤行不怠、勇毅前行，確保紅色江山永不變色。