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南寧云—南寧新聞網(wǎng)訊（記者唐藝文通訊員林華覃旭信）賓陽縣認真貫徹落實中共中央辦公廳、國務(wù)院《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》，強化學校教育主陣地作用，深化校外培訓機構(gòu)治理，校內(nèi)校外協(xié)同發(fā)力，深化教學綜合改革、開展特色課后服務(wù)、規(guī)范校外培訓管理，推進“雙減”落地，取得了較好成效。

課余興趣習字繪畫，提高素質(zhì)。

深化教學綜合改革，減輕學生課業(yè)負擔

賓陽縣堅持把推進落實“雙減”工作作為全面落實立德樹人根本任務(wù)的重大舉措，以深化教育教學改革為突破口，建章立制，強化管理，創(chuàng)新辦法，提高質(zhì)量，大力推進學生減負工作，加強制度保障，出臺了《賓陽縣關(guān)于加強義務(wù)教育階段學校作業(yè)管理的實施方案》，制訂完善作業(yè)管理辦法，建立作業(yè)總量調(diào)控、作業(yè)校內(nèi)公示和質(zhì)量定期評價制度。建好學校陣地，充分發(fā)揮學校教書育人的主陣地作用，加大學校常規(guī)管理督查力度，采取定期與不定期相結(jié)合的方式，通過推門聽課、查閱資料、訪談師生等深入基層學校開展教學常規(guī)督查工作，有效監(jiān)督學校提質(zhì)增效研究、課堂教學、作業(yè)布置及管理情況。截至2022年10月底，督查組深入37所學校督查，推門聽課117節(jié)次，訪談師生約370人次。加強減負提質(zhì)研究，聚焦課堂和作業(yè)設(shè)計，組織形式豐富的教研活動。2021年9月到12月組織開展“賓陽縣名優(yōu)教師教學展示活動”，共展示了81節(jié)次的課例和講座，引領(lǐng)老師們對課堂提質(zhì)、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計進行有益的思考與探索；2022年，組織開展“雙減”和“品質(zhì)教育研習用課堂”專項課堂教學研討活動共106場，參加活動的教師約5480人次；組織開展賓陽縣義務(wù)教育階段學科單元作業(yè)設(shè)計比賽，共推選出573個優(yōu)秀作品進行展示。創(chuàng)新幫扶形式，2021年以來，全縣共設(shè)置教育教研結(jié)對幫扶對子45個，以學區(qū)主題教研、送教下鄉(xiāng)等方式，組織60多名學科名優(yōu)教師（十大名師、教壇明星、學科帶頭人等）到15個學區(qū)開展集體備課、課堂展示、專題研討、精準送教等教研活動。創(chuàng)新評價方式，引導教師從“布置作業(yè)”走向“設(shè)計作業(yè)”，建立了對學習有困難學生的輔導幫扶制度；嚴控考試，考試結(jié)果不排名、不公布。同時探索課外作業(yè)的有機融合，把知識融入到學生課外活動中，如將識字認字有機融入到學生的跳房子、雙人運球等活動，把古詩美文背誦與體育競技活動相融合，根據(jù)學科知識設(shè)計各種情景表演等。強化科研引領(lǐng)，立足學科教育科研，探索優(yōu)化作業(yè)設(shè)計、增加作業(yè)魅力、提升作業(yè)實效的方法與技巧，實現(xiàn)布置作業(yè)和完成作業(yè)良性互動。聚焦“雙減”專題研究，以研促教，助力“雙減”提質(zhì)增效。2021年以來，全縣申報各級各類課題獲得立項共276 項（自治區(qū)級課題14項，市級課題36項，縣級課題 226 項），其中“雙減”“雙新”專項課題45項。

開展特色課后服務(wù)，促進學生全面發(fā)展

賓陽縣堅持以人民為中心的發(fā)展理念，指導學校結(jié)合辦學特色、學生學習和成長需求，積極開展特色課后服務(wù)。根據(jù)自治區(qū)、南寧市關(guān)于校內(nèi)課后服務(wù)工作政策相關(guān)文件精神，賓陽全面規(guī)范本縣義務(wù)教育學校課后服務(wù)工作的服務(wù)范圍、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方式、服務(wù)要求等，指導各義務(wù)教育學校積極探索1+X模式，在滿足學生課業(yè)輔導的基礎(chǔ)上，開設(shè)多元化特色校本課程，不斷完善課后服務(wù)課程體系和活動項目；同時進一步拓寬課后服務(wù)渠道，積極引進社會教育資源參與課后服務(wù)，通過引進非學科類第三方機構(gòu)開展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)興趣小組及社團活動等興趣類課后服務(wù)活動，努力滿足學生的不同需求，切實增強課后服務(wù)的吸引力和有效性。按需服務(wù)增強實效，打造課后服務(wù)特色學校。按照“一校一品”“一校多品”的要求，組織開展義務(wù)教育課后服務(wù)特色校創(chuàng)建和遴選工作，樹立校內(nèi)課后服務(wù)品牌。推廣校內(nèi)課后服務(wù)質(zhì)量典型工作經(jīng)驗，發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用，促使提升校內(nèi)課后服務(wù)質(zhì)量工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，形成“校校有特色、學生有特長，人人有發(fā)展”的良好發(fā)展態(tài)勢。賓陽鳳凰小學積極探索學生喜愛、家長認可的校內(nèi)課后服務(wù)，形成了以“作業(yè)輔導+社團活動”為特色的課后服務(wù)模式，在輔導學生作業(yè)的同時，常態(tài)化開展豐富多彩的校園活動，開設(shè)有音樂、舞蹈、動漫制作、啦啦操、輪滑、籃球等16個社團，積極開發(fā)傳統(tǒng)文化、體育、藝術(shù)、科技等校本課程，讓學生從活動中學習生活技能、鍛煉體魄、尋找興趣，全面成長。目前賓陽縣公立非寄宿制義務(wù)教育鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上學校及城區(qū)學校，按照應(yīng)開盡開的要求，開展校內(nèi)課后服務(wù)24所，達到100%的全覆蓋，學校師生及領(lǐng)導滿意度明顯提高，同時也得到了家長及社會的認可。規(guī)范收費落實保障，賓陽縣嚴格按照《自治區(qū)教育廳關(guān)于進一步規(guī)范我區(qū)中小學服務(wù)性收費和代收費管理的通知》，研究制定并發(fā)布了《關(guān)于進一步規(guī)范賓陽縣中小學服務(wù)性收費和代收費管理的通知》，學校課后服務(wù)經(jīng)費主要采取服務(wù)性收費或代收費方式籌措，縣城及黎塘鎮(zhèn)公辦學校按照不高于100元/生/月、鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦學校按照不高于60元/生/月的標準進行預收，按照“多退少不補”的原則進行結(jié)算。

足球賽場上生龍活虎，增強體質(zhì)。

規(guī)范校外培訓管理，減輕學生校外負擔

賓陽縣積極引導，堵疏結(jié)合，加大校外培訓機構(gòu)綜合治理力度，促進校外培訓機構(gòu)規(guī)范管理，切實減輕學生校外培訓負擔。壓實責任，制定整治校外培訓機構(gòu)實施方案，成立專項整治領(lǐng)導小組，建立機構(gòu)治理周報、月報機制，不再審批新的面向義務(wù)教育階段學生的學科類校外培訓機構(gòu)，現(xiàn)有學科類培訓機構(gòu)統(tǒng)一登記為非營利性機構(gòu)。賓陽縣還大力宣傳“雙減”政策，組織召開校外培訓機構(gòu)治理工作布置會、座談會，聽取和了解“雙減”政策落實后的困難和困惑，并積極引導，確保治理平穩(wěn)進行。綜合治理，安排工作專班利用工作日晚上、休息日和節(jié)假日對機構(gòu)進行突擊檢查。2021年10月組織教育、公安、市場監(jiān)管等十一個部門集中開展全縣學科類校外培訓機構(gòu)專項治理工作，共出動檢查人員65人次，檢查了52家機構(gòu)；2021年11月組織教育、市場監(jiān)管、公安、城管綜合執(zhí)法、消防救援等部門開展整治“地下”和“變相”開展學科類培訓機構(gòu)專項行動，共檢查12家機構(gòu)；2022年3-6月深入開展為期三個月的校外培訓機構(gòu)“回頭看”專項治理行動，賓陽縣排查培訓機構(gòu)31家，排查材料35份，排查從業(yè)人員117人，下發(fā)整改通知書3份，約談機構(gòu)負責人3名。從總體上看，賓陽縣校外培訓機構(gòu)已基本實現(xiàn)合規(guī)辦學。加強風險防范，2022年3月22日組織召開賓陽縣校外培訓機構(gòu)資金監(jiān)管工作會議，對培訓機構(gòu)資金監(jiān)管工作進行部署，引導學生家長與機構(gòu)簽訂規(guī)范合同文本，預收費全部進入機構(gòu)培訓收費專用賬戶，有效防止機構(gòu)“卷錢跑路”、家長“退費難”等問題發(fā)生。目前賓陽縣20家校外培訓機構(gòu)都已開設(shè)銀行監(jiān)管專戶，并納入全國校外培訓服務(wù)和監(jiān)管平臺。截至2022年10月底，全縣52家學科類培訓機構(gòu)，已注銷50家，機構(gòu)壓減率為96.15%，全縣全面減輕校外培訓負擔工作取得了實質(zhì)成效，群眾滿意度比較高。

編輯：羅寧

責任編輯：黃登

值班編審：湯潔葵

（作者：唐藝文林華覃旭信)