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南寧市融媒體中心—南寧新聞網(wǎng)訊（記者杜佳徽通訊員李石芳）伴隨著職業(yè)教育活動周啟動的主旋律，5月23日，2024年全市初中學(xué)校滲透職業(yè)教育活動舉行。百余名初中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師走進(jìn)南寧市第六職業(yè)技術(shù)學(xué)校仙葫校區(qū)，零距離感受職業(yè)教育魅力，深入了解學(xué)校辦學(xué)成果。

嘉賓參觀民族手工藝社學(xué)生作品

學(xué)校圍繞“一技在手，一生無憂”主題，以宣傳板報、現(xiàn)場技能展示、學(xué)生作品展示、實地參觀實訓(xùn)場所等形式，向嘉賓們展示學(xué)校的辦學(xué)特色和成果。

嘉賓們先后參觀了機(jī)械加工實訓(xùn)基地、電子商務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)基地、智慧物流實訓(xùn)基地、咖啡實訓(xùn)室、旅游服務(wù)與管理實訓(xùn)基地、市場營銷實訓(xùn)基地等10個實訓(xùn)場所，實地感受職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展新風(fēng)貌。

在機(jī)械加工實訓(xùn)基地，同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下認(rèn)真進(jìn)行工業(yè)機(jī)器人、數(shù)控加工、鉗工等專業(yè)課程實操訓(xùn)練。嘉賓們走進(jìn)實訓(xùn)課堂，認(rèn)真觀看學(xué)生技能實操演練，與師生進(jìn)行互動交流，切身感受在“工匠精神”孕育下中職學(xué)子呈現(xiàn)的青春風(fēng)采。

嘉賓們參觀烘焙專業(yè)學(xué)生技能作品展

埃菲爾鐵塔、自動物料分揀統(tǒng)計系統(tǒng)、觸摸式臺燈……在學(xué)校機(jī)電技術(shù)專業(yè)部技能展示區(qū)，師生們設(shè)計制作的優(yōu)秀作品吸引了眾多嘉賓的目光。同學(xué)們現(xiàn)場進(jìn)行了無人機(jī)操控、貼片練習(xí)板焊接、3D模型打印等專業(yè)技能展示。

“歡迎大家來到我們的直播間，今天我們向大家推薦一款粽子……”在電子商務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)基地，學(xué)校電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)班的同學(xué)們正在進(jìn)行扶貧產(chǎn)品、廣西優(yōu)質(zhì)特色產(chǎn)品直播賣貨。經(jīng)過專業(yè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，同學(xué)們能夠自信面對鏡頭，從容介紹產(chǎn)品。嘉賓們饒有興致地觀看同學(xué)們的直播，為同學(xué)們的出色表現(xiàn)點贊。

在智慧物流實訓(xùn)基地，智能化物流自動分揀系統(tǒng)令嘉賓們印象深刻。嘉賓們現(xiàn)場觀摩物流專業(yè)課堂教學(xué)，觀看入庫上架業(yè)務(wù)、揀選業(yè)務(wù)實操訓(xùn)練。大家對實訓(xùn)基地先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備表示贊賞，對學(xué)校在實踐教學(xué)和校企合作方面取得的成果給予了充分肯定。

嘉賓們觀摩學(xué)生實訓(xùn)課堂

在高鐵乘務(wù)實訓(xùn)課堂，模擬車廂還原真實工作場景，“乘務(wù)員”們認(rèn)真專注地學(xué)習(xí)高鐵服務(wù)禮儀和技能；在酒店服務(wù)專業(yè)實訓(xùn)課上，同學(xué)們在前臺辦理入住業(yè)務(wù)，在客房進(jìn)行中式鋪床技能訓(xùn)練……富有職業(yè)特色的多彩課堂加深了嘉賓們對職業(yè)教育的認(rèn)識。

學(xué)校文化藝術(shù)專業(yè)部的師生們還展示了調(diào)飲品制作、西點烘焙、美術(shù)創(chuàng)作等專業(yè)技能。嘉賓們現(xiàn)場品嘗師生們制作的飲品、西點，共同感受“一技在手”給生活帶來的美好。

學(xué)校墨海社、民族手工藝社的同學(xué)們展示了書法、壯錦布藝等作品，向嘉賓們展現(xiàn)了職校學(xué)子熱愛民族傳統(tǒng)文化，不斷提升自己審美情趣和藝術(shù)素養(yǎng)的良好風(fēng)貌。

在參觀過程中，學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生講解員與嘉賓們進(jìn)行了深入交流，使嘉賓們對學(xué)校各專業(yè)的建設(shè)情況和未來就業(yè)方向有了清晰的了解。此次活動促進(jìn)了普職之間的交流，讓初中學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師了解職業(yè)教育、認(rèn)同職業(yè)教育，提升了職業(yè)學(xué)校的形象和社會影響力，對推動職普“雙向奔赴”起到了積極作用。

（作者：杜佳徽李石芳)