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新增學(xué)位約3.61萬個!2023年南寧市建成投入使用30所公辦中小學(xué)幼兒園

南寧云—南寧新聞網(wǎng)訊(記者 李琴 陳蘊康)百年大計,教育為本。在過去的一年里,南寧市教育局通過一系列創(chuàng)新措施,確保教育資源更加優(yōu)質(zhì)均衡、便民改革更加深入、惠民項目更加實在,讓市民在家門口就能享受到優(yōu)質(zhì)教育資源,全市人民的教育獲得感、幸福感、安全感不斷增強(qiáng)。

優(yōu)化教育資源配置,辦好家門口的好學(xué)校

“我家離學(xué)校很近,我自己走路兩分鐘就可以到學(xué)校了?!蹦蠈幨刑焯覍嶒瀸W(xué)校教育集團(tuán)明月校區(qū)二年級同學(xué)王萱雯告訴記者。王萱雯就讀的學(xué)校正是南寧市2023年新建成投入使用的學(xué)校之一。

據(jù)了解,2023年,南寧市建成投入使用公辦中小學(xué)校及幼兒園30所,新增學(xué)位約3.61萬個,有效緩解了周邊居民就近入學(xué)的壓力。同時,通過集團(tuán)化辦學(xué)、學(xué)區(qū)制管理等模式,南寧市加快打造了一批條件優(yōu)、質(zhì)量好、群眾滿意的家門口優(yōu)質(zhì)學(xué)校。截至2023年12月,全市已成立58個教育集團(tuán),覆蓋243個學(xué)校(校區(qū))。公辦義務(wù)教育學(xué)校學(xué)區(qū)制管理實現(xiàn)全覆蓋。

做好學(xué)生課后服務(wù)保障,滿足學(xué)生多元需求

為了解決家長下班晚、學(xué)生接送難的問題,全市476所學(xué)校開展課后服務(wù),做到應(yīng)開盡開,讓孩子們在課余時間也能學(xué)到知識,培養(yǎng)更多興趣。

南寧市天桃實驗學(xué)校教育集團(tuán)明月校區(qū)的孩子們放學(xué)后,參加武術(shù)、手工、粘土制作等課后服務(wù)課程。

在南寧市天桃實驗學(xué)校教育集團(tuán)明月校區(qū),記者看到,放學(xué)后,孩子們能夠參加武術(shù)、手工、粘土制作等課后服務(wù)課程,這些豐富多彩的課后服務(wù)課程為孩子們提供了探索自我的平臺,促進(jìn)了他們興趣愛好的發(fā)展。

孩子們的午休也是家長關(guān)心的問題,為此,南寧市還深入實施中小學(xué)午托提質(zhì)升級試點工作,首批8個試點學(xué)校采購的教寢合一課桌椅,解決部分家長中午接送難的問題。

完善體育鍛煉設(shè)施,讓孩子們動起來

學(xué)生體質(zhì)健康問題是社會關(guān)注的焦點之一。南寧市教育系統(tǒng)不斷加大體育設(shè)施投入力度,完善校園健身環(huán)境建設(shè),方便學(xué)生開展室外體育鍛煉,讓孩子們能夠“動起來”。南寧市各校還結(jié)合自身優(yōu)勢開展豐富多彩的大課間活動,舉行系列體育比賽,讓孩子們在快樂中運動,在運動中養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣。

加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),提升教育教學(xué)質(zhì)量

辦好人民滿意的教育離不開優(yōu)秀的教師隊伍作為保障。南寧市持續(xù)強(qiáng)化教師隊伍建設(shè),通過加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、優(yōu)化名師隊伍建設(shè)、加強(qiáng)走教支教幫扶及挖掘和選樹優(yōu)秀教師典型等措施,努力打造一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍,為提升教育質(zhì)量提供堅實保障。2023年,南寧市新增獲評正高級教師56人,現(xiàn)有正高級教師171人,新增名師、特級教師工作室(坊)30個,開展名師展示活動40多場。

此外,南寧市深入實施青少年兒童心理關(guān)愛項目、教育資助項目和農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃。通過開展心理健康專題講座、開通咨詢專線等方式,為有需要的師生和家長提供心理健康輔導(dǎo)和幫助。同時,構(gòu)建覆蓋全學(xué)段的學(xué)生資助體系,投入資金13.17億元,惠及學(xué)生約84.85萬人次。南寧市扎實實施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃,投入補(bǔ)助資金4.59億元,受益學(xué)生約56.91萬人,實現(xiàn)了農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校全覆蓋和農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生全享受的目標(biāo)。

回顧過去一年,一個個熱切的民生期盼得到回應(yīng),一件件民生實事落地開花。在新的征程上,南寧教育將繼續(xù)用心用情用力繪就民生幸福新畫卷,讓每一個孩子都能享受公平有質(zhì)量的教育,讓每一個孩子有更多人生“出彩”機(jī)會。

(作者:李琴 陳蘊康)

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